9月23日，2023年桂馨·南怀瑾乡村教育分享会在浙江温州南怀瑾书院举行。期间，第五届、第六届“桂馨·南怀瑾乡村教师计划”（简称“南师计划”）项目获选及入围教师受邀莅临现场参与交流分享。这是继2019年之后，南师计划第二次走进南师故里举办。该计划至今已实施六届，共85位优秀乡村教师入选，24位优秀乡村教师入围。

据了解，南师计划（原“南师奖”）是已故当代文化巨匠南怀瑾先生生前捐资发起，2012年10月由桂馨基金会与南怀瑾文教基金会设立。南师计划关注乡村教师群体，以弘扬师德精神和倡导有价值的教育为目标。该项目致力于寻找在乡镇及以下义务教育阶段学校任教、持续执教时间10年以上同时热爱教师职业和教育事业的优秀乡村教师，申请教师需同时具备三条核心条件至少一条：以人为本、知行合一、融合创新。南师计划每两年一届，每届评选不超过10位教师；获选老师均在历经资料初审、电话访谈、实地走访、网络展示、中评、专家评委评审等环节后评出；每位获选教师除一次性给予人民币2万元和纪念章、证书外，还将参与为期3天的桂馨乡村教师视野之旅，并有机会参与申请馨火基金、访学等桂馨各类公益项目实施。

此次在温州举办的分享会，由桂馨基金会、南怀瑾文教基金会、国际儒学联合会和合书院、温州南怀瑾人文公益基金会联合主办，温州南怀瑾书院承办，温州市人民教育基金会协办，大名城、深圳市正浩慈善基金会、桂馨之友参与捐赠实施。来自全国各地的获选和入围乡村教师，以及专家学者、行政官员、温州地区教师代表、公益同行、桂馨之友等100余人现场参会。温州南怀瑾人文公益基金会副理事长、温州南怀瑾书院执行院长吴东表示，乡村老师们多年来坚守乡村讲台，默默耕耘，无私奉献，以信念扛起了乡村教育的重担，点亮了乡村学生的心灵，他们是这个时代最可敬、可爱的人，应该向他们表达敬意。

分享会期间，众多受邀嘉宾围绕论坛主题“寻找师与远方”及乡村教育、传统文化、教育改革等话题进行了致辞和分享。

比如，《江南》杂志主编、一级作家，浙江省作家协会副主席钟求是带来主题分享《在我眼中，什么是好的教育》。他通过自己的读书经历和成长故事总结到，好的教育要维护学生的好奇心，要促进学生读好书，要帮助学生建立精神的独立性。

华东师范大学教育学部教授、博士生导师吴遵民带来主题讲座《中国教育现代化与教育改革》，并重点阐述了教育的本质是什么？他说，任何时候、任何环境下，“教”与“育”都应始终关注人性的培养、人格的熏陶，这亦是教育的精神与灵魂所在。教育若丧失了“灵魂”，则教育就无异于只剩下了“训练”的形式躯壳，而失去的乃是其精神的支柱。

中国陶行知研究会副秘书长、浙江省陶行知研究会副会长朱建人带来主题分享《回归儿童生活的教育》。他通过对儿童教育现状的梳理和亲眼所见的故事，分享了自己研究所得的儿童闲暇教育实践内容，并提出了教育儿童的建议，老师们应读懂、呵护、引导、热爱、悦纳、欣赏自己的学生。

浙江新湖慈善基金会秘书长、浙江工商大学英贤慈善学院特聘教授叶正猛带来主题分享《人人可慈善，大家共牵手——慈善公益一席谈》。他由古溯今，结合中外案例解读了人为什么要行善，什么是公益慈善，怎么做公益慈善，以及他心中好的公益慈善标准，包括有益，有方（有好的办法），有效（达到效果），有恒（坚持去做），有“范”（给大家提供典范榜样）。

同时，4位南师计划获选教师也带来了在乡村教育一线的实践经历和案例故事。嘉宾和获选教师的精彩分享，获得了现场听众的一致好评，纷纷点赞表示获益良多。

此外，主持人、北京音乐台副台长杨志梅与华东师范大学教育学部教授、博士生导师吴遵民，温州市教育教学研究院首席研究员、温州市教育学会副会长陈素平，湖北省秭归县第二实验小学校长李铁军和四川省阿坝州松潘县十里乡小学校长宋华围绕“乡村教育的传承与发展”主题进行了互动交流，嘉宾们结合自己的观察和经历对该话题进行了阐述，同时分享了自己对乡村教育未来的期待。最后，桂馨基金会副理事长兼秘书长樊英表示，南师计划从第一届到第六届，标准逐渐向教育的本质靠近。那些对学生价值观改变，生存能力提升和学科知识增长产生影响的老师越来越多地进入公众视野。